Инструктор по труду в социальной сфере должностная инструкция - Kompot.top

Инструктор по труду

Должностные обязанности. Формирует у обучающихся, воспитанников трудовые умения и навыки, готовит их к практическому применению полученных знаний. Проводит с обучающимися, воспитанниками профориентационную работу, организует их общественно полезный и производительный труд, участвует в предпрофильной подготовке подростков и организации профессионального обучения старшеклассников, расширяет знания обучающихся, воспитанников о труде и его видах, используя в профориентационной работе современные знания о труде, образовательных и производственных технологиях. Содействует формированию основных составляющих компетентности коммуникативной, информационной, правовой у обучающихся, воспитанников. Обеспечивает выполнение программы обучения. Принимает необходимые меры по оснащению мастерских оборудованием, техническими средствами, инструментами и материалами, отвечает за их сохранность и рациональное использование. Осуществляет текущий и профилактический ремонт оборудования и технических средств или организует его проведение. Обеспечивает выполнение обучающимися, воспитанниками требований охраны труда и пожарной безопасности. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. Оказывает при необходимости первую доврачебную помощь. Применяет навыки работы с персональным компьютером, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в организации и проведении оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи педагогическим работникам. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; возрастную и специальную педагогику и психологию; физиологию, гигиену; формы и методы обучения и воспитания; инструктивно-нормативные документы и рекомендации по организации трудового обучения и воспитания; концепцию профильного обучения; методы развития мастерства; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; действующие стандарты и технические условия эксплуатации оборудования, технических средств; основы организации труда; способы оказания первой доврачебной помощи; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.

Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы.

Источник

УТВЕРЖДАЮ:

________________________

[Наименование должности]

________________________

[Наименование организации]

________________/[Ф.И.О.]/

«____» ____________ 20__ г.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

Инструктора по труду учреждения социального обслуживания

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция определяет и регламентирует полномочия, функциональные и должностные обязанности, права и ответственность инструктора по труду учреждения социального обслуживания [Наименование организации в родительном падеже] (далее — Учреждение).

1.2. Инструктор по труду учреждения социального обслуживания назначается на должность и освобождается от должности в установленном действующим трудовым законодательством порядке приказом руководителя Учреждения.

1.3. Инструктор по труду учреждения социального обслуживания относится к категории специалистов и имеет в подчинении [наименование должностей подчиненных в дательном падеже].

1.4. Инструктор по труду учреждения социального обслуживания подчиняется непосредственно [наименование должности непосредственного руководителя в дательном падеже] Учреждения.

1.5. На должность инструктора по труду учреждения социального обслуживания назначается лицо, имеющее:

высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование;
не лишенное права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;
не имеющее или не имевшее судимости, не подвергавшееся уголовному преследованию (за исключением если, уголовное преследование в отношении него прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконной госпитализации в медицинскую организацию, оказывающую психиатрическую помощь в стационарных условиях, и клеветы), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, мира и безопасности человечества, а также против общественной безопасности;
не имеющее неснятой или непогашенной судимости за иные умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;
не признанное недееспособным в установленном федеральным законом порядке;
не имеющее заболеваний, предусмотренных перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

1.6. Требования к опыту практической работы инструктора по труду учреждения социального обслуживания: опыт практической работы не требуется.

1.7. Инструктор по труду учреждения социального обслуживания отвечает за:

эффективное исполнение поручаемой ему работы;
соблюдение требований исполнительской, трудовой и технологической дисциплины;
сохранность находящихся у него на хранении (ставших ему известными) документов (сведений), содержащих (составляющих) коммерческую тайну Учреждения.

1.8. Инструктор по труду учреждения социального обслуживания должен знать:

приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
законы и другие нормативные акты по вопросам образования;
возрастную и специальную педагогику и психологию, физиологию и гигиену;
формы и методы обучения и воспитания;
инструктивно-нормативные документы и рекомендации по организации трудового обучения и воспитания;
действующие стандарты и технические условия, касающиеся эксплуатации оборудования и технических средств;
основы организации труда;
концепцию профильного обучения;
методы развития мастерства;
современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода;
методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
способы оказания первой доврачебной помощи;
основы трудового законодательства;
правила внутреннего трудового распорядка образовательной организации;
правила по охране труда и пожарной безопасности.

1.9. Инструктору по труду учреждения социального обслуживания запрещается:

ограничивать права, свободы и законные интересы получателей социальных услуг;
применять физическое или психологическое насилие в отношении получателей социальных услуг, допускать их оскорбление, грубое обращение с ними;
использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения получателей социальных услуг к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством сообщения получателям социальных услуг недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для побуждения получателей социальных услуг к действиям, противоречащим Конституции Российской Федерации.

1.10. Инструктор по труду учреждения социального обслуживания в своей деятельности руководствуется:

локальными актами и организационно-распорядительными документами Учреждения;
правилами внутреннего трудового распорядка;
правилами охраны труда и техники безопасности, обеспечения производственной санитарии и противопожарной защиты;
указаниями, приказаниями, решениями и поручениями непосредственного руководителя;
настоящей должностной инструкцией.

1.11. В период временного отсутствия инструктора по труду учреждения социального обслуживания (отпуск, болезнь, прочее), его обязанности возлагаются на [наименование должности заместителя], который назначается в установленном порядке, приобретает соответствующие права и несет ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на него в связи с замещением.

2. Должностные обязанности

Инструктор по труду учреждения социального обслуживания выполняет следующие должностные обязанности:

2.1. Формирование у получателей социальных услуг трудовых умений и навыков, подготовка их к применению полученных знаний на практике.

2.2. Проведение с получателями социальных услуг профориентационной работы, организация их общественно полезного и производительного труда, обеспечение выполнения программы обучения.

2.3. Принятие необходимых мер по оснащению мастерских оборудованием, техническими средствами и материалами, осуществление контроля за их сохранностью и рациональным использованием.

2.4. Организация проведения текущего и профилактического ремонта оборудования и технических средств или осуществление его.

2.5. Обеспечение выполнения получателями социальных услуг требований охраны труда и техники безопасности.

2.6. Обеспечение охраны жизни и здоровья получателей социальных услуг во время образовательного процесса.

2.7. Оказание при необходимости первой доврачебной помощи.

2.8. Применение навыков работы с персональным компьютером, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.

2.9. Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности.

2.10. Осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне в соответствии с утвержденной рабочей программой.

2.11. Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики.

2.12. Уважение чести и достоинства получателей социальных услуг.

2.13. Развитие у получателей социальных услуг познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у получателей социальных услуг культуры здорового и безопасного образа жизни.

2.14. Применение педагогически обоснованных и обеспечивающих высокое качество образования форм, методов обучения и воспитания.

2.15. Учет особенностей психофизического развития получателей социальных услуг и состояния их здоровья, соблюдение специальных условий, необходимых для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействие при необходимости с медицинскими организациями.

2.16. Систематическое повышение своего профессионального уровня.

2.17. Прохождение аттестации на соответствие занимаемой должности.

2.18. Прохождение в соответствии с трудовым законодательством периодических медицинских осмотров, а также внеочередных медицинских осмотров по направлению работодателя.

2.19. Прохождение обучения и проверки знаний и навыков в области охраны труда.

В случае служебной необходимости инструктор по труду учреждения социального обслуживания может привлекаться к выполнению своих должностных обязанностей сверхурочно, в порядке, предусмотренном положениями федерального законодательства о труде.

3. Права

Инструктор по труду учреждения социального обслуживания имеет право:

3.1. На все предусмотренные законодательством Российской Федерации социальные гарантии.

3.2. Знакомиться с проектами решений руководства, касающимися его деятельности.

3.3. По вопросам, находящимся в его компетенции, вносить на рассмотрение руководства предложения по улучшению деятельности учреждения и совершенствованию методов работы, а также варианты устранения имеющихся в деятельности учреждения недостатков.

3.4. Запрашивать лично или по поручению руководства от структурных подразделений и специалистов информацию и документы, необходимые для выполнения своих должностных обязанностей.

3.5. Привлекать специалистов всех (отдельных) структурных подразделений к решению задач, возложенных на него (если это предусмотрено положениями о структурных подразделениях, если нет — с разрешения руководства).

3.6. Требовать создания условий для выполнения профессиональных обязанностей, в том числе предоставления необходимого оборудования, инвентаря, рабочего места, соответствующего санитарно-гигиеническим правилам и нормам и т. д.

3.7. Иные права, предусмотренные трудовым законодательством Российской Федерации.

4. Ответственность и оценка деятельности

4.1. Инструктор по труду учреждения социального обслуживания несет административную, дисциплинарную и материальную (а в отдельных случаях, предусмотренных законодательством РФ, — и уголовную) ответственность за:

4.1.1. Невыполнение или ненадлежащее выполнение служебных указаний непосредственного руководителя.

4.1.2. Невыполнение или ненадлежащее выполнение своих трудовых функций и порученных ему задач.

4.1.3. Неправомерное использование предоставленных служебных полномочий, а также использование их в личных целях.

4.1.4. Недостоверную информацию о состоянии выполнения порученной ему работы.

4.1.5. Непринятие мер по пресечению выявленных нарушений правил техники безопасности, противопожарных и других правил, создающих угрозу деятельности учреждения и его работникам.

4.1.6. Не обеспечение соблюдения трудовой дисциплины.

4.2. Оценка работы инструктора по труду учреждения социального обслуживания осуществляется:

4.2.1. Непосредственным руководителем — регулярно, в процессе повседневного осуществления работником своих трудовых функций.

4.2.2. Аттестационной комиссией предприятия — периодически, но не реже 1 раза в два года на основании документированных итогов работы за оценочный период.

4.3. Основным критерием оценки работы инструктора по труду учреждения социального обслуживания является качество, полнота и своевременность выполнения им задач, предусмотренных настоящей инструкцией.

5. Условия работы

5.1. Режим работы инструктора по труду учреждения социального обслуживания определяется в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка, установленными в Учреждении.

6. Право подписи

6.1. Инструктору по труду учреждения социального обслуживания для обеспечения его деятельности предоставляется право подписи организационно-распорядительных документов по вопросам, отнесенным к его компетенции настоящей должностной инструкцией.

С инструкцией ознакомлен ___________/____________/ «____» _______ 20__ г.

(подпись)

Источник

Государственное казённое учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Зубцовскй детский дом»

«УТВЕРЖДАЮ»
Директор ГКУ
«Зубцовский детский дом»
________________ НВ Журавлева
«___» ______________2017г.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
ИНСТРУКТОРА ПО ТРУДУ
(с приложениями)

№ __12__ _______________
(дата)

1. Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция определяет функциональные обязанности, права и ответственность инструктора по труду.
1.2 Инструктор по труду назначается на должность и освобождается от должности в установленном действующим трудовым законодательством порядке приказом директора учреждения по представлению заместителя директора по учебно-воспитательной работе.
1.3. Взаимоотношения по должности:
1.3.1. Прямое подчинение заместителю директора по учебно-воспитательной работе.
1.3.2. Дополнительное подчинение директору учреждения.
1.4. Требования к квалификации: высшее профессиональное образование или среднее, профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы.
1.5. Инструктор по труду работает в режиме нормированного рабочего дня (36 часов в неделю), исходя из графика утвержденного директором учреждения.
1.6. Инструктор по труду должен знать и применять:
1.6.1.Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
1.6.2.Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;
1.6.3. Конвенцию о правах ребенка;
1.6.4. Основы социальной политики, права и государственного строительства, трудового и семейного законодательства;
1.6.5. Возрастную и специальную педагогику и психологию;
1.6.6. Физиологию и гигиену;
1.6.7. Формы и методы обучения и воспитания;
1.6.8. Концепцию профильного обучения;
1.6.9. Методы развития мастерства;
1.6.10. Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода;
1.6.11. Действующие стандарты и технические условия эксплуатации оборудования, технических средств;
1.6.12. Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с детьми (подростками);
1.6.13. Основы организации труда;
1.7 Инструктор по труду работает в тесном контакте с педагогическим коллективом, администрацией, медицинским и другими работниками Учреждения.
1.8. Инструктор по труду руководствуется в своей деятельности:
1.8.1. Законодательными актами РФ.
1.8.2. Правилами этики и эстетики.
1.8.3. Правилами делового общения.
1.8.2. Уставом учреждения.
1.8.3. Правилами внутреннего трудового распорядка, другими нормативными актами учреждения.
1.8.4. Приказами и распоряжениями руководства.
1.8.5. Настоящей должностной инструкцией.

2. Должностные функции и обязанности.

2.1. На инструктора по труду возлагается функция содействия формирования у детей (подростков) трудовых умений и навыков, подготовки их к практическому применению полученных знаний.
2.2. Для выполнения возложенных на него функций инструктор по труду обязан:
2.2.1. Прибыть на рабочее место за 15 минут до начала рабочей смены, без хозяйственных сумок и пакетов;
2.2.2. Проконсультироваться у заместителя директора по учебно-воспитательной работе приоритетных делах на рабочий день.
2.3. Содействует формированию основных составляющих компетентности коммуникативной, информационной, правовой у детей (подростков).
2.4. Обеспечивает выполнение программы обучения.
2.4.1. Самостоятельно разрабатывает программу дополнительного образования (направление выбирается в соответствии потребностей учреждения для гармоничного развития детей (подростков)).
2.4.2. Составляет календарно-тематическое планирование на учебный год:
2.4.3. Ведет журнал (ы) занятий.
2.4.4. По итогам учебного года предоставляет анализ работы по дополнительному образованию.
2.5. Принимает необходимые меры по оснащению мастерских оборудованием, техническими средствами, инструментами и материалами, отвечает за их сохранность и рациональное использование.
2.6.Осуществляет текущий и профилактический ремонт оборудования и технических средств или организует его проведение.
2.7. Выявляет творческие способности детей (подростков), способствует их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей.
2.8. Готовить детей (подростков) и принимать участие в мероприятиях различного уровня.
2.9. Поддерживать одаренных и талантливых детей (подростков).
2.10. Организовывать выставки из работ выполненных детьми (подростками).
2.11. Обеспечивает выполнение детьми (подростками) требований охраны труда и пожарной безопасности.
2.12. Организует с детьми (подростками) общественно полезный и производительный труд, расширяет знания детей (подростков) о труде и его видах.
2.13. Обеспечивает охрану жизни и здоровья детей (подростков) во время образовательного процесса.
2.14. Оказывает при необходимости первую доврачебную помощь.
2.15. Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, а так же в проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющих).

2.16. Применяет навыки работы с персональным компьютером, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.
2.17. Способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде.
2.18. Содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности детей (подростков), обеспечивает охрану их жизни и здоровья.
2.19. За 10 минут до окончания рабочей смены быть готовым к анализу выполненной работы за день.
2.20. Проходит обязательную аттестацию на соответствие занимаемой должности.
2.21. Систематически повышает профессиональную квалификацию.
2.22. По производственной необходимости может привлекаться к работе в качестве воспитателя по дополнительному трудовому соглашению, согласна графика утвержденного директором.
2.23. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности.
2.24. Проходит периодические бесплатные медицинские осмотры.
2.25. Следить за внешним видом. Соблюдать в одежде классический стиль.
2.26. Соблюдает профессиональные и этические нормы поведения в учреждении, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению работника данного учреж¬дения.

3. Права.

Инструктор по труду вправе:
3.1. Знакомиться с проектами решений руководства учреждения, касающимися его деятельности.
3.2. По вопросам, находящимся в его компетенции, вносить на рассмотрение руководства учреждения предложения по улучшению деятельности учреждения и совершенствованию методов работы; предлагать варианты устранения имеющихся в деятельности учреждения недостатков.
3.3. Запрашивать лично или по поручению руководства учреждения от структурных подразделений и специалистов информацию и документы, необходимые для выполнения его должностных обязанностей.
3.4. Привлекать специалистов всех структурных подразделений к решению задач, возложенных на него (если это предусмотрено положениями о структурных подразделениях, если нет на то с разрешения руководителя учреждения).
3.5. Требовать от руководства учреждения оказания содействия в исполнении им его должностных обязанностей и прав.
3.6. Пользоваться информационными материалами и нормативно-правовыми документами, необходимыми для исполнения своих должностных обязанностей.
Инструктор по труду пользуется всеми трудовыми правами в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации

4. Ответственность.

Инструктор по труду несет ответственность:
4.1. За невыполнение и/или несвоевременное, халатное выполнение своих должностных обязанностей.
4.2. За организацию своей работы, своевременное и квалифицированное выполнение приказов, распоряжений и поручений руководства, нормативно-правовых актов по своей деятельности.
4.3. За нарушение правил внутреннего трудового распорядка, трудовой дисциплины, правил техники безопасности и противопожарной безопасности.
4.4. За несоблюдение действующих инструкций, приказов и распоряжений по сохранению конфиденциальной информации.
4.5. За ведение документации, предусмотренной должностными обязанностями.
4.6. За соблюдение защиты персональных данных детей (подростков) и сотрудников учреждения.
4.7. За причинение материального ущерба — в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.
4.8. За оперативное принятие мер, включая своевременное информирование руководства, по пресечению выявленных нарушений правил техники безопасности, противопожарных и иных правил, создающих угрозу деятельности учреждения, его работникам и иным лицам.
За нарушение законодательных и нормативно-правовых актов инструктор по труду может быть привлечен в соответствии с действующим законодательством в зависимости от тяжести проступка к дисциплинарной, материальной, административной и уголовной ответственности.

\Руководитель структурного подразделения:
______________ ___Некрасова ТИ _________
Подпись фамилия, инициалы дата

С инструкцией ознакомлен (а):

______________ __________________ _________
Подпись фамилия, инициалы дата

Приложение№1
к должностной инструкции Инструктора по труду

Инструкции, требования, памятки
Обязательные к выполнению при исполнении трудовой функции

1. Сборник инструкций по технике безопасности.
2. Инструкция действий руководителей и работников при угрозе террористического акта.
3. СанПин «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы организаций для детей-сирот и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации»
4. План эвакуации;
5. Памятка действий при пожаре;
6. Номера телефонов при экстренных случаях и черезвычайных ситуациях;
7. Порядок действия при пожаре;
8. Положение о пропускном режиме.
9. Положение о обработке и защите персональных данныхю

Ознакомлен (а):

______________ __________________ _________
Подпись фамилия, инициалы дата

Приложение №2
к должностной инструкции Инструктора по труду

Документы
Обязательные к заполнению при исполнении трудовой функции:

К исполнению:
1. Расписание дополнительного образования;
2. График работы;
3. График работы библиотеки;
4. Методические материалы, учебно-методические пособия по реализации образовательной программы.
К заполнению:
1. Правила пользования швейной мастерской;
2. Годовой план работы швейной мастерской;
3. Анализ о проведенной работе за год;
4. Программа дополнительного образования;
5. Календарно-тематический план;
6. Журнал посещения детей (подростков) швейной мастерской.
7. Журнал дополнительного образования.
8. Акты раскроя;
9. Перечень учебно-методического комплекса.

Ознакомлен (а):

______________ __________________ _________
Подпись фамилия, инициалы дата

Источник

СОГЛАСОВАНО

Председатель профкома

___________ /___________________/

протокол № ____ от «__»___ 201__г.

УТВЕРЖДЕНО

Директор

Наименование учреждения

_________ /_________________/

Приказ № __ от «_»._.20__г.

Должностная инструкция инструктора по труду

________________

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России №1897 от 17.12.2010г (в ред на 31.12.2015г); на основании ФЗ №273 от 29.12.2012г «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 5 июля 2017 года; на основании Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих (раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»), утвержденного Приказом Минздравсоцразвития №761н от 26.08.2010г в редакции от 31.05.2011г; в соответствии с Трудовым кодексом РФ и другими нормативными актами, регулирующими трудовые отношения между работником и работодателем.

1.2. Инструктор по труду назначается и освобождается от занимаемой должности непосредственно директором школы.

1.3. На период отпуска и временной нетрудоспособности инструктора по труду его профессиональные обязанности могут быть возложены на учителя по труду или на учителя из числа самых подготовленных педагогов. Временное исполнение профессиональных обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора общеобразовательного учреждения, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.

1.4. Инструктор по труду обязательно должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы.

1.5. Инструктор по труду должен руководствоваться:

Конституцией Российской Федерации;
Законодательными актами РФ;
Указами и распоряжениями Президента РФ;
Постановлениями Правительства и Министерства образования и науки РФ, которые касаются обеспечения безопасности в образовательных учреждениях;
Уставом школы;
Правилами внутреннего трудового распорядка;
другими нормативными локальными актами, в том числе приказами и распоряжениями директора школы.

1.6. Инструктор по труду должен руководствоваться должностной инструкцией, Трудовым договором, инструкциями по охране труда и пожарной безопасности.

1.7. Инструктор по труду должен знать:

приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;
Конвенцию ООН о правах ребенка;
возрастную и специальную педагогику и психологию;
физиологию и гигиену;
формы и методы обучения и воспитания;
инструктивно-нормативные документы и рекомендации по организации трудового обучения и воспитания;
концепцию профильного обучения;
методы развития мастерства;
современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода;
методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с учащимися, различного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
действующие стандарты и технические условия эксплуатации оборудования, технических средств;
основы организации труда;
способы оказания первой доврачебной помощи;
Правила внутреннего трудового распорядка общеобразовательного учреждения;
правила по охране труда и пожарной безопасности.

2. Функции

Ключевыми направлениями деятельности инструктора по труду являются:

2.1. Формирование у обучающихся в школе трудовых умений и навыков.

2.2. Проведение с участием психологической службы профориентационной работы, общественно полезного труда, подготовка учеников образовательного учреждения к адаптации на рынке труда и практическому применению полученных профессиональных навыков.

2.3. Обеспечение строгого режима соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности во время проводимых мероприятий.

3. Должностные обязанности

Инструктор по труду выполняет ряд следующих должностных обязанностей:

3.1. Формирует у обучающихся трудовые умения и навыки, готовит их к практическому применению полученных знаний.

3.2. Проводит с обучающимися, воспитанниками профориентационную работу.

3.3. Организует общественно полезный и производительный труд учащихся.

3.4. Участвует в предпрофильной подготовке подростков и организации профессионального обучения старшеклассников.

3.5. Расширяет знания школьников о труде и его видах, используя в профориентационной работе современные знания о труде, образовательных и производственных технологиях.

3.6. Содействует формированию основных составляющих компетентности коммуникативной, информационной, правовой у учащихся общеобразовательных учреждений.

3.7. Обеспечивает:

выполнение программы обучения.

полную сохранность и рациональное использование оборудования, технических средств, инструментов и материалов в мастерских и кабинетах профориентации;
обеспечивает выполнение учащимися требований охраны труда и пожарной безопасности.
обеспечивает охрану жизни и здоровья учеников во время образовательного процесса.
оказание доврачебной помощи во время проводимых занятий и мероприятий.

3.8. Применяет навыки работы с персональным компьютером и принтером, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.

3.9. Активно участвует:

в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы;
в организации и проведении оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой школы;
в организации и проведении методической и консультативной помощи педагогическим работникам.

3.10. Анализирует:

существующие проблемы занятости на местном и региональном рынках труда;
проблемные вопросы, связанные с профориентационной работой;
полученные результаты профориентационной работы;
перспективные возможности общеобразовательного учреждения в области профориентационной работы.

3.11. Планирует и организует:

оснащение учебных мастерских и кабинетов профориентации необходимым оборудованием, техническими средствами, инструментами и материалами;
текущий и профилактический ремонт имеющегося оборудования и технических средств;
текущее и перспективное планирование эффективной профориентационной деятельности и общественно полезный труд;
работу кружков и секций, имеющих профессиональную и трудовую направленность;
процесс разработки и реализации программы по профориентационной деятельности общеобразовательного учреждения;
просветительскую работу для родителей, либо законных представителей детей, принимает родителей (законных представителей) по вопросам профориентации;
работу по овладению школьниками школы навыками профессиональной деятельности.

3.12. Координирует:

текущую деятельность учителей технического и обслуживающего труда, информатики, а также черчения;
работу кружков и секций, имеющих профессиональную направленность;
взаимодействие представителей администрации школы, служб и подразделений общеобразовательного заведения, обеспечивающих профориентационную деятельность, представителей общественности, учреждений начальной профподготовки и дополнительного образования профессиональной направленности.

3.13. Контролирует:

соответствие проводимых занятий возрасту, подготовленности, индивидуальным и психофизическим особенностям школьников;
совместно с медицинскими работниками состояние здоровья всех обучающихся;
безопасность применяемых в профориентационной работе и при общественно полезном труде оборудования, приборов, технических и наглядных средств;
надлежащее выполнение программы по предметам образовательной области — технология;
соблюдение существующих санитарно-гигиенических норм и состояние помещений;
соблюдение техники безопасности во время организации профориентационной деятельности, проведении общественно полезного труда, занятий по предметам образовательной области — технология;
соблюдение имеющихся инструкций по охране труда и технике безопасности;
соблюдение учениками школы правил поведения для учащихся.

3.14. Корректирует программу профориентационной работы общеобразовательного учреждения, ход выполнения программы профориентационной работы, планы работы учителей образовательной области — технология.

3.15. Разрабатывает

методические документы, которые призваны обеспечить профориентационную работу в школе;
нормативные документы для всех участников профориентационной работы;
фрагменты воспитательной программы общеобразовательного учреждения;
методику и порядок проведения в школе профориентационных мероприятий.

3.16. Занимается консультированием участников профориентационной деятельности по принципиальным методическим вопросам.

3.17. Строго соблюдает свою должностную инструкцию в школе, инструкции по охране труда и пожарной безопасности.

4. Права

Инструктор по труду имеет право в пределах своей компетенции:

4.1. Присутствовать на любых профориентационных мероприятиях, на занятиях кружков и секций профессиональной направленности и на занятиях по общественно полезному труду, которые проводятся с учащимися общеобразовательной организации (без права входить в помещение после начала занятий без наличия экстренной необходимости и делать замечания педагогу в течение хода занятия).

4.2. Давать обязательные распоряжения учителям образовательной области — технология, организаторам профориентационной деятельности, а также младшему обслуживающему персоналу.

4.3. Привлекать к дисциплинарной ответственности школьников за проступки, которые дезорганизуют учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном имеющимися в школе правилами о поощрениях и взысканиях.

4.4. Принимать участие:

— в разработке профориентационной политики и стратегии общеобразовательного учреждения, в создании соответствующих стратегических документов;

— в разработке любых управленческих решений, которые непосредственно касаются вопросов профориентационной работы школы;

— в процессе ведения переговоров с партнерами школы по профориентационной работе;

— в работе педагогического совета, методического объединения, семинаров.

4.5. Вносить предложения:

— о начале, завершении или приостановлении конкретных профориентационных проектов;

— о поощрении, моральном и материальном стимулировании всех участников профориентационной работы;

— по эффективному совершенствованию воспитательной работы.

4.6. Устанавливать от имени общеобразовательного заведения деловые контакты с лицами и организациями, которые могут способствовать совершенствованию профориентационной работы в школе.

4.7. Периодически повышать свою профессиональную квалификацию.

5. Ответственность

5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, в том числе за неиспользование прав, предоставленных настоящей должностной инструкцией, повлекшее дезорганизацию образовательного процесса, инструктор по труду несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение своих трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.

5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, которые связаны с физическим и (или) психическим насилием над личностью учеников школы, инструктор по труду может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации».

Увольнение за данный проступок не будет являться мерой дисциплинарной ответственности.

5.3. За грубое нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса, инструктор по труду привлекается к административной ответственности в том порядке и в тех случаях, которые предусматриваются административным законодательством.

5.4. За виновное причинение общеобразовательному учреждению или участникам образовательного процесса ущерба (в том числе морального) в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей, а также неиспользование прав, которые предоставляются настоящей инструкцией, инструктор по труду несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

6. Взаимоотношения. Связи по должности

Инструктор по труду:

6.1. Работает по графику, который составлен, исходя из 36-часовой рабочей недели, и утвержден директором школы.

6.2. Свою деятельность на каждый учебный год и каждую учебную четверть планирует под руководством заместителя директора школы по воспитательной работе. План работы утверждается непосредственно директором школы не позднее 5-ти дней с начала планируемого периода.

6.3. Представляет заместителю директора письменный отчет о своей деятельности объемом не более 5-ти машинописных страниц в течение 10-ти дней по окончании каждой учебной четверти.

6.4. Получает от директора школы и заместителя директора информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.

6.5. Систематически обменивается сведениями по вопросам, которые входят в его компетенцию, с педагогическими работниками и заместителями директора общеобразовательного учреждения.

6.6. Исполняет обязанности учителей технологии и заместителя директора школы по воспитательной работе в период их временного отсутствия (отпуск, болезнь и т.п.).

Вышеупомянутое исполнение обязанностей осуществляется в соответствии с существующим законодательством о труде, Уставом и на основании приказа директора школы.

6.7. Передает заместителю директора по учебно-воспитательной работе, а также заместителю директора по воспитательной работе информацию, которая получена на совещаниях и семинарах, непосредственно после ее получения.

Должностную инструкцию разработал: _____________ /_______________________/

С должностной инструкцией ознакомлен (а), один экземпляр получил (а) и обязуюсь хранить его на рабочем месте.

«___»_____20___г. _____________ /_______________________/

Источник