Инструкция по технике безопасности с интерактивной доской

ИНСТРУКЦИЯ

ПРАВИЛА РАБОТЫ С ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКОЙ

О технике безопасности и правилах работы с интерактивной доской

I ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

1.1 ТСО способны оптимизировать учебный процесс только при условии их гигиенически рационального, безопасного для здоровья школьников и педагогов использования.

1.2 Интерактивная доска  — сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передается на доску проектором, используется для визуализации текстовой и графической информации с последующей корректировкой и сохранением на электронных носителях.

1.3 Использование на уроке интерактивной доски расширяет дидактические возможности обучения, повышает учебную мотивацию учащихся, что может способствовать сохранению уровня их работоспособности. Но в то же время увеличение информационной нагрузки, отмеченное выше, увеличивает риск повышения утомительности и способно привести к обратному результату.

II ОСНОВНЫЕ РИСКИ

2.1 Светящийся экран интерактивной доски является источником электромагнитных излучений, уровень  которых не превышает предельно допустимых норм, однако на   здоровье людей влияет и малая интенсивность в случае их регулярного и длительного воздействия.

2.2 Нерациональное использование интерактивной доски создает ощущение дискомфорта, вызывает головные боли, ощущение мельканий перед глазами, ухудшает зрение и снижает умственную работоспособность.

III РЕЖИМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ 

3.1 Использование интерактивной доски предъявляет особые требования к созданию в учебных помещениях комфортных условий для восприятия информации.

Согласно нормам СанПиН 2.4.2.1178-02 допускается оборудование учебных помещений и кабинетов интерактивными досками, отвечающих гигиеническим требованиям. При использовании интерактивной доски и проекционного экрана необходимо обеспечить ее равномерное освещение и отсутствие световых пятен повышенной яркости.

Длительность непрерывного применения на уроках различных технических средств обучения в  1 – 4 классах  15 – 20 минут, 5 – 7 классах 20 – 25 минут, в 8 – 11 — 25 – 30 минут. После занятий с видеодисплейным терминалом (ВДТ) необходимо проводить гимнастику для глаз, которая выполняется на рабочем месте.

3.2 Педагог, использующий в своей практике интерактивную доску, должен обладать представлениями об эргономических требованиях к оформлению экранной информации (размер и гарнитура шрифта, цветовые решения, сочетание шрифта и фона и др.).

Во избежание явлений утомления и снижения работоспособности пользователей интерактивной доской НЕЛЬЗЯ использовать следующие сочетания цветов: желтый шрифт на белом фоне, черный шрифт на сером фоне, одновременное применение большого количества различных цветов и  малый размер шрифта.

   IV ПРАВИЛА ЭКСПЛУАТАЦИИ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ

4.1 Советы по технике безопасности для преподавателей

—        Предупредите учеников, чтобы они не смотрели прямо в объектив проектора, который испускает яркий луч света. Рекомендуйте им во время работы с интерактивной доской находиться спиной к проектору. Прежде чем повернуться лицом к классу, ученик должен отступить в сторону от луча проектора.

—        Не смотрите прямо на луч света из проектора. Делая пометки на проецируемом изображении, стойте спиной к классу. Прежде чем повернуться к классу лицом, отступите от интерактивной доски в сторону.

—        Предупредите учеников, чтобы они не трогали проектор, так как во время работы он сильно нагревается.

—        Не предлагайте ученику встать на стул, чтобы он смог дотянуться до верха доски. Если учащийся не может дотянуться до верхней части интерактивных элементов, возможно, стоит ниже смонтировать доску на стене.

 4.2 Предотвращение повреждения интерактивной доски

—        Хотя поверхность интерактивной доски является износостойкой, соблюдайте приведенные ниже меры предосторожности, чтобы не повредить интерактивную поверхность и другие компоненты доски.

—        Не пишите на доске острыми и остроконечными предметами, например шариковой ручкой или указкой.

—        Не используйте абразивные материалы или химически агрессивные вещества для очистки изделия от загрязнений.

—        Не устанавливайте интерактивную доску и не пользуйтесь ей в помещениях с высоким уровнем пыли и влажности.

—        Не используйте сжатый воздух для очистки камер интерактивной доски, поскольку сильный поток воздуха может повредить их.

 4.3 Поддержание поверхности в чистом состоянии

При надлежащем обслуживании интерактивная доска исправно прослужит немало лет. Для очистки поверхности интерактивной доски соблюдайте указанные ниже правила.

—        Не распыляйте растворитель непосредственно на поверхность интерактивной доски. Нужно смочить растворителем тряпку, а затем осторожно протирать этой тряпкой интерактивную поверхность.

—        Удаляйте грязь с интерактивной доски не реже двух раз в год.

—        Не допускайте попадания растворителя на светоотражающие поверхности рамки или в отсеки лотка.

1.      Общие требования  охраны труда.

1.1.   Действие настоящей инструкции распространяется на всех работников образовательного учреждения, которые при исполнении своих должностных обязанностей используют интерактивную доску.

1.2. К работе с интерактивной доской допускаются педагоги, ознакомленные с руководством пользователя, прошедшие инструктаж по технике безопасности.

1.3. Опасные производственные факторы:

 — поражение электрическим током и возникновение пожара при отсутствии заземления, несправном электрическом кабеле (шнуре) и электрической вилки, при работе в слишком влажных помещениях;

— ослепление глаз сильным световым потоком демонстрационного прибора (проектора) во время его работы;

— получение травм при чрезмерном физическом давлении на укрепленную на стене интерактивную доску и лоток для перьев (крепления рассчитаны только на вес интерактивной доски, когда она используется по назначению).

1.4. Все манипуляции с интерактивной доской проводить только в присутствии лица, ответственного за ее эксплуатацию.

1.5. Интерактивную доску можно эксплуатировать:

—  при температуре воздуха в помещении от 5  до 35 градусов C ;

— при относительной влажности воздуха от 5% до 80%;

— при соответствии загрязненности 1 степени по классификации ЕN61558-1, что означает «Загрязнений нет или только сухие непроводящие загрязнения».

1.6. Неисправности и неполадки, возникшие при эксплуатации интерактивной доски, устраняются только после отсоединения от электрической сети и только лицом, ответственным за эксплуатацию. 

2. Требования охраны труда перед началом работы.

2.1. Убедиться в исправности всех составных частей интерактивной доски (компьютера, проектора и др. аксессуаров доски) внешним осмотром.

2.2. Подключение интерактивной доски проводить в следующей последовательности: сначала соединяются комплектующие части доски, затем подключение к электрической сети.

2.3. Обращаться с кабелем осторожно, не допускать его перегиба.

2.4. Не оставлять кабелей и проводов на полу, чтобы их не задевали ногами. Если кабель должен проходить по полу закрепить его креплением, цвет которого заметно отличается от цвета пола.

2.5. Проверить надежность крепления доски на стене.

2.6. Допуск к работе с доской учеников производить только после практической проверки лицом, ответственным за эксплуатацию, работы интерактивной доски в проекционном и не проекционном режимах.

3. Требования охраны труда во время работы.

3.1. Не подключать комплектующие части интерактивной доски к электрической сети влажными руками.

3.2.  При подключении к сети убедиться в нормальной их работоспособности. 

3.3. При работе у доски в проекционном режиме не поворачиваться в сторону проектора.

3.4. Избегать попадания брызг (воды) на составные части доски, исключить попадания жидкости на чувствительные электронные компоненты во избежание их повреждения.

3.5. Не оставлять интерактивную доску в работающем состоянии без присмотра.

3.6. Не допустимо, сильно давить перьями на интерактивную панель.

3.7. Запрещается прислоняться, стучать по интерактивной панели.

3.8. Соблюдать правила личной гигиены. 

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях.

4.1. При возникновении неисправности необходимо отключить комплектующие составляющие интерактивной доски от источника питания.

4.2. При возникновении пожара действовать в соответствии с инструкцией по мерам безопасности.

4.3. При ослеплении лица, находящегося у доски, световым потоком проектора, вывести его из под луча, при необходимости отключить проектор. 

5. Требования охраны труда по окончании работы.

5.1. Отключить комплектующие составляющие интерактивной доски от источника питания.

5.2. Не используемые для последующей работы аксессуары интерактивной доски убрать в отведенное для хранения место.

5.3. Обеспечить влажную уборку помещения.

5.4. Исключить допуск в помещение посторонних без лица, ответственного за эксплуатацию интерактивной доски.        

Слайд 1

Интерактивная доска Подготовила презентацию: Голунова Владислава Денисовна 11- Корр.шк

Слайд 2

Содержание: понятие интерактивная доска ; виды интерактивной доски ; техника безопасности ; применение в профессиональной деятельности ; источники.

Слайд 3

Понятие интерактивная доска Интерактивная доска — это большой интерактивный экран в виде белой магнитно-маркерной доски. Интерактивная доска может быть представлена как автономным компьютером с большим сенсорным экраном, так и подключаемым к ноутбуку устройством, объединяющим проектор и сенсорную панель. Интерактивные доски используются в школьных кабинетах, переговорных, залах для групповых занятий, комнатах для дистанционного обучения и других помещениях.

Слайд 4

Виды интерактивной доски

Слайд 5

Техника безопасности при работе с интерактивной доской : Не прикасаться к проектору руками , использовать стилус. Не приступать к работе с влажными руками . Не взбираться на интерактивную доску , установленную на стене или напольной стойке. Не класть предметы на оборудование и дисплей. Не давить и не стучать по интерактивной панели, не прислоняться к ней. Не смотреть непосредственно в объектив проектора, который создаёт световой луч. Желательно находиться спиной к проектору, а если возникла необходимость обратиться к классу, важно отступить от светового луча в сторону. В зависимости от возраста детей , время непрерывной работы с интерактивной доской должно ограничиваться 15–30 минутами. Работу с интерактивной доской следует чередовать с другими видами учебной деятельности и физкультминутками. Очищать экраны интерактивной доски можно при помощи мягкой салфетки и обычного чистящего средства. При этом не рекомендуется распылять средство сразу на экран, лучше нанести его на салфетку и затем протереть экран.

Слайд 6

Применение интерактивной доски в профессиональной деятельности обеспечение беспрепятственного доступа к устройству, только так педагоги смогут набраться опыта; использование доски студентами; предоставление педагогу времени для подготовки к занятию (поиск материала, освоение интерфейса и т. д .); обмен идеями и найденного материала между педагогами ; наиболее оптимальное расположение устройства в аудитории (отсутствие помех солнечного света и посторонних предметов ); обеспечение бесперебойной работы (высокий уровень надежности, наличие технической поддержки и т. д .).

Слайд 7

Источники Интерактивная доска — Энциклопедия Руниверсалис (xn--h1ajim.xn--p1ai ) Инструкция ТБ по работе с интерактивной доской ( multiurok.ru ) Использование интерактивных досок | Статья в журнале «Молодой ученый» ( moluch.ru )

Слайд 8

Спасибо за внимание !

Памятка
при работе с интерактивной доской

Ø Человеку,
работающему у доски нельзя смотреть прямо в луч проектора;

Ø Отступите
в сторону от интерактивной доски прежде, чем повернетесь лицом к классу;

Ø Продолжительность
работы не должна составлять больше 10-15 минут за все время занятия;

Ø Правильно
расположить пальцы рук для отсутствия лишнего контакта с интерактивной доской;

Ø Руки
должны быть чистыми и сухими.

Памятка при работе
в парах и в группах

Ø Говорим
шепотом;

Ø Работаем
вместе и сообща;

Ø Выслушиваем
друг друга, не перебивая;

Ø Уважаем
мнение другого человека;

Ø Не
нравится идея — предлагайте, аргументируйте свою точку зрения;

Ø Читайте
внимательно задание;

Ø Умейте
договариваться друг с другом;

Ø Грамотно
распределите роли между собой;

Ø Когда
закончите выполнение задания — поднимайте руку;

Ø В
выступлении говорите от множественного лица: «Мы считаем…».

Картинка с сайта: infourok.ru