ИНСТРУКЦИЯ ПЕРСОНАЛУ ПРИ ЗАХВАТЕ ТЕРРОРИСТАМИ ЗАЛОЖНИКОВ
Этот сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика, предоставляемый компанией ООО «ЯНДЕКС», 119021, Россия, Москва, ул. Л. Толстого, 16 (далее — Яндекс)
Сервис Яндекс Метрика использует технологию «cookie».
Собранная при помощи cookie информация не может идентифицировать вас, однако может помочь нам улучшить работу нашего сайта. Информация об использовании вами данного сайта, будет передаваться и храниться на сервере Яндекса в Российской Федерации. Яндекс будет обрабатывать эту информацию с целью анализа пользовательской активности
Вы можете отказаться от использования cookies, выбрав соответствующие настройки в браузере. Используя этот сайт, вы соглашаетесь на обработку данных о вас Яндексом в порядке и целях, указанных выше
Инструкция №5
по порядку действий должностных лиц и персонала учреждений при захвате террористами заложников
1. Общие требования безопасности.
1..1. Терроризм неотделим от захвата заложников. Наиболее часто жертвами бандитов становятся беззащитные дети, женщины и старики. Прикрываясь людьми как живым щитом, террористы получают возможность диктовать властям свои условия. В случае невыполнения выдвинутых требований они, как правило, угрожают убить заложников или взорвать их вместе с собой.
1.2. Предупредительные меры (меры профилактики):
— направлены на повышение бдительности; строгий режим пропуска;
— постоянный состав школы должен быть проинструктирован и обучен действиям в подобных ситуациях.
Все это, поможет в какой-то степени снизить вероятность захвата заложников на территории и в расположении организации.
2. При захвате заложников.
2.1. Действия при захвате заложников:
— о случившемся немедленно сообщить в нужную инстанцию и руководителю образовательного учреждения по телефонам;
— по своей инициативе в переговоры с террористами не вступать;
— при необходимости выполнять требования захватчиков, если это не связано с причинением ущерба жизни и здоровью людей, не противоречить террористам, не рисковать жизнью окружающих и своей собственной;
— не провоцировать действия, могущие повлечь за собой применение террористами оружия; обеспечить беспрепятственный проезд (проход) к месту происшествия сотрудников соответствующих органов силовых структур;
— с прибытием бойцов спецподразделений ФСБ и МВД подробно ответить на вопросы их командиров и обеспечить их работу.
2.2. Для обеспечения привития знаний и навыков постоянного состава образовательного учреждения по вопросам профилактики и действиям в условиях угрозы террористических актов (с учетом особенностей размещения, территории), руководителем образовательного учреждения совместно с местными органами ФСБ и МВД разрабатываются Инструкции и План действий по обеспечению безопасности постоянного состава и обучающихся образовательного учреждения.
3. Что делать, если вас захватили в заложники?
3.1. Не поддавайтесь панике.
3.2. Ведите себя достойно — переносите заключение без слёз, жалоб и причитаний. Даже охранники, если они, конечно, не совсем потеряли человеческий облик, будут испытывать к вам уважение.
3.3. Спросите у охранников, можно вам читать, писать, пользоваться средствами личной гигиены и т.д.
3.4. Если вам дали возможность говорить по телефону с родственниками, держите себя в руках. Не плачьте, не кричите, говорите коротко по существу.
3.5. Обязательно ведите счет времени, отмечая с помощью спичек, камешков или черточек на стене прошедшие дни.
3.6. Постарайтесь вступить в эмоциональный контакт с бандитами, которые вас охраняют, иногда бывает и так, что им строжайше запрещено отвечать на вопросы заложников. Тогда разговаривайте как бы самим с собой, читайте стихи или вполголоса пойте.
3.7. Постоянно тренируйте память. Вспоминая, например исторические даты, фамилии одноклассников, номера телефонов коллег по работе или учебы и т.д.
3.8. Не давайте ослабнуть сознанию. Если есть возможность, обязательно соблюдайте правила личной гигиены. Человек, который перестает чистить каждый день зубы бриться, очень быстро опускается морально.
3.9. Насколько позволяют силы и пространство помещения, занимайтесь физическими упражнениями.
3.10. Никогда не теряйте надежду на благополучный исход.
Инструкция
руководителю общеобразовательного учреждения по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности сотрудников и обучающихся в условиях повседневной жизнедеятельности. В своей деятельности по обеспечению безопасности руководитель общеобразовательного учреждения должен руководствоваться следующими положениями.
10.I. Знать требования руководящих документов по противодействию терроризму.
10.I.2. Организовать и лично руководить планированием мероприятий по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности обучающихся и сотрудников вверенного учреждения:
руководить разработкой и внесением соответствующих дополнений, изменений разделов Паспорта безопасности общеобразовательного учреждения, плана обеспечения антитеррористической безопасности ОУ;
издать приказы по организации охраны, пропускного и внутреннего режима в учреждении, организации работы по безопасному обеспечению учебного процесса общеобразовательного учреждения на учебный год;
руководить разработкой и утвердить планы проведения тренировок по эвакуации людей и имущества, проведения мероприятий на случай ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;
руководить разработкой инструкций, памяток по обеспечению безопасности, противодействию терроризму, экстремизму;
обеспечить включенность в годовые и месячные планы воспитательной работы мероприятий по проведению встреч коллектива общеобразовательного учреждения с представителями правоохранительных органов, МЧС, руководством охранных организаций, представителями органов местного самоуправления; беседы, диспуты, вечера на темы, раскрывающие сущность терроризма и экстремизма, по повышению бдительности.
10.I.3. Определить порядок контроля и ответственных сотрудников за ежедневный осмотр состояния ограждений, закрепленной территории, имеющихся и строящихся (находящихся в ремонте) зданий, сооружений, завоза продуктов и имущества, других аудиторий и помещений.
10.I.4. Исключить прием на работу в образовательное учреждение в качестве обслуживающего и технического персонала для проведения ремонтов, какого-либо другого обслуживания, непроверенных и подозрительных лиц, лиц, не имеющих регистрации на проживание.
Допущенных к проведению каких-либо работ, строго ограничивать сферой и территорией их деятельности. Поручить надзор и контроль их деятельности, выполнением ими требований установленного режима конкретным ответственным лицам из администрации общеобразовательного учреждения.
10.I.5. Обязать педагогов учреждения проводить предварительную визуальную проверку мест проведения занятий с обучающимися на предмет безопасности.
10.I.6. Все массовые мероприятия проводить после предварительного согласования вопросов обеспечения их безопасности и антитеррористической защищенности с ОВД и ГПН района. В период выездных мероприятий обязательно организовывать и поддерживать мобильную связь с каждой такой группой.
10.I.7. Запретить несанкционированный въезд, размещение автотранспорта на территории образовательного учреждения.
10.I.8. Установить пропускной режим в образовательное учреждение, особое внимание уделить исключению несанкционированного доступа лиц через хозяйственные входы. Для оказания помощи в проведении контроля за массовым входом и выходом обучающихся и сотрудников учреждения, назначать в помощь охране дежурных педагогических работников.
10.I.9. Все запасные выходы содержать в исправном состоянии и закрытыми. Определить ответственных за их содержание и порядок хранения ключей, на случай экстренной необходимости эвакуации людей и имущества.
10.I.10. Иметь систему звонкового и громкоговорящего оповещения сотрудников и обучающихся для доведения сигналов и соответствующих команд, систему аварийной подсветки указателей маршрутов эвакуации.
10.II. Четко определить порядок посещения общеобразовательного учреждения родителями, порядок сопровождения и места ожидания, встречи детей; порядок допуска детей, задержавшихся по каким-либо причинам.
12. Оборудовать и содержать в местах широкого доступа обучающихся и родителей наглядную агитацию по недопущению правонарушений и ответственности за ложные сообщения об угрозах террористических актов («телефонный терроризм»).
13. Организовать и постоянно поддерживать взаимодействие с правоохранительными органами, ОВД, и ЧС, ГПН, органами местного самоуправления.
15. О случаях обнаружения признаков подготовки возможных террористических актов, обо всех чрезвычайных происшествиях немедленно докладывать в правоохранительные органы и отдел образования.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 32
имени 19-й гвардейской стрелковой дивизии г. Томска
(МАОУ СОШ № 32 г. Томска)
Пирогова ул., д. 2, г. Томск, 634034
Тел. 8 (382) 246-78-01, Е-mail: school32@education70.ru
ОКПО 34037871 ОГРН 1027000915886 ИНН/КПП 7018024809/701701001
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
На заседании профсоюзного комитета Директор МАОУ СОШ №32 г. Томска
МАОУ СОШ №32 г.Томска _________________ М.Н. Крюкова
Протокол от «___»____ 2023 г. №___ Приказ от «___»_______ 2023 г. №_____
Председатель ПК
____________ Ю.Г. Афанасьева
ИНСТРУКЦИЯ
Персоналу ОО при совершении (угрозе совершения)
преступлений террористической направленности
(ЗАХВАТ ЗАЛОЖНИКОВ)
- При нахождении рядом с местом захвата заложников попытаться покинуть опасную зону, уводя за собой находящихся поблизости людей.
- При невозможности таких действий оставаться на месте, не провоцировать нарушителя, выполнять его требования, не допускать паники среди обучающихся и персонала, не переключать на себя внимание нарушителя.
- При нахождении в помещении вблизи места захвата заложников, обеспечить блокирование входов всеми доступными средствами, в том числе мебелью.
- Принять меры к прекращению паники и громких разговоров (звуков) в помещении.
- Обеспечить размещение людей наиболее безопасным из возможных способов, как можно дальше от входов, ближе к капитальным стенам, ниже уровня оконных проемов, под прикрытием мебели.
- Принять меры к переводу всех имеющихся в помещении средств связи и иных приборов (приспособлений), в том числе предназначенных для обеспечения учебного процесса в беззвучный режим либо их отключению.
- Не допускать общения людей по любым средствам связи.
- Обеспечить передачу информации со захвате заложников руководству любым доступным способом при возможности.
- Обеспечить информирование оперативных служб любым доступным способом при возможности.
- Ожидать прибытия оперативных служб, разблокировать входы и покидать помещения только по команде руководства либо оперативных служб.
- При нахождении вне опасной зоны (далеко от места захвата заложников) обеспечить проведение эвакуации людей, при возможности с личными (ценными вещами), теплой одеждой к месту сбора в соответствии с планом эвакуации (в зимний период принять все возможные меры к исключению случаев обморожения обучающихся).
- Убедившись в полной эвакуации из помещения при возможности закрыть входы.
- По указанию руководства обеспечить информирование родителей (законных представителей) обучающихся о временном прекращении учебного процесса.
- Осуществить сбор обучающихся для их последующей передачи родителям (законным представителям).
- После завершения работы оперативных служб и по распоряжению руководства обеспечить проведение мероприятий по ликвидации последствий происшествия.
- Во время проведения операции по освобождению:
— лечь на пол лицом вниз, голову закрыть руками и не двигаться;
— по возможности держаться подальше от проемов дверей и окон;
— при ранении постараться не двигаться с целью уменьшения потери крови;
— не бежать на встречу сотрудникам, проводящим операцию по пресечению вооруженного нападения, или от них, так как они могут посчитать бегущих за преступников.
Действия при захвате заложников и срабатывании на территории образовательной организации взрывного устройства
Дата публикации: 14.05.2025
30.04.2025 года студенты и преподаватели #ЛДПК — филиала #ГГТУ приняли участие во Всероссийских учениях по отработке комплексного сценария «Действия сотрудников охраны, обучающихся и работников объектов (территорий) образовательных организаций при захвате заложников и срабатывании на территории образовательной организации взрывного устройства, доставленного беспилотным летательным аппаратом».
Целью мероприятия стала проверка слаженности действий всех участников при чрезвычайных ситуациях такого характера, обеспечение безопасности и повышение готовности к реагированию.
Во время учений отработаны алгоритмы эвакуации, взаимодействия с силами экстренного реагирования, а также методы обезвреживания и предотвращения подобных угроз.
#Безопасность#ВсероссийскоеУчение
Заместитель директора
по УВР Уробушкина Г.Ю.
21 ноября 2023 года было
имитировано захват заложников на первом этаже здания.
Посторонний человек
был обнаружен охранником ЧОП «Шериф» в 11.15, который передал сообщение о захвате директору школы.
11.16 — Директор
школы немедленно поставила в известность оперативные службы, указав адрес,
название учреждения, номер телефона, где обнаружен террорист, какое количество
детей и сотрудников взяты в заложники (условно).
В период с 11
ч. 17 мин. до 11 часов 20 мин. ответственными
лицами проводилось оповещение (длинный звонок). Сотрудниками были выполнены
действия прописанные в алгоритме действия сотрудников и учеников о вооруженном
нападении (закрыть дверь изнутри кабинета, забаррикадировать двери, создать
тишину, отключить звук телефона, выключить свет).
После
того, как террорист был обезврежен спецслужбами (условно), тренировка была
завершена.
Далее
по распоряжению директора был подан сигнал «Отбой о вооруженном нападении»
через группу Сферум.
В тренировке
приняло участие: 822 обучающихся
38
педагогов
11 работников школы
1 охранник ЧОП «Шериф»
Если ты оказался в заложниках (советы для детей)
Если ты оказался в заложниках, знай — ты не один. Помни: опытные люди уже спешат к тебе на помощь.
Не пытайся убежать, вырваться самостоятельно — террористы могут отреагировать агрессивно. Постарайся успокоиться и жди освобождения.
1. Настройся на долгое ожидание. Специалистам требуется время, чтобы освободить тебя. Они не теряют ни минуты, но должны всё предусмотреть.
2. Постарайся мысленно отвлечься от происходящего: вспоминай содержание книг, художественных фильмов, мультфильмов, решай в уме задачи. Если веришь в Бога, молись.
3. Старайся не раздражать террористов: не кричи, не плачь, не возмущайся. Не требуй также немедленного освобождения — это невозможно.
4. Не вступай в споры с террористами, выполняй все их требования. Помни: это вынужденная мера, ты спасаешь себя и окружающих.
5. Помни, что, возможно, тебе придётся долгое время провести без воды и пищи — экономь свои силы.
6. Если в помещении душно, постарайся меньше двигаться, чтобы экономнее расходовать кислород.
7. Если воздуха достаточно, а по зданию передвигаться запрещают, делай нехитрые физические упражнения — напрягай и расслабляй мышцы рук, ног, спины. Не делай резких движений.
8. Помни: если заложник проводит много времени с террористами, ему может показаться, что они вместе, а весь мир — против них. Это очень опасная ошибка! Знай: в любой ситуации террорист — это преступник, а заложник — его жертва! У них не может быть общих целей!
ОСВОБОЖДЕНИЕ ЗАЛОЖНИКОВ (ШТУРМ)
Не всегда переговоры с террористами заканчиваются успешно. Иногда твоё освобождение требует штурма. Помни: для бойцов спецназа главное — жизнь заложников, а не их собственная жизнь. Они сделают всё возможное, чтобы освободить людей без потерь.
1. После начала штурма старайся держаться подальше от террористов.
2. По возможности, спрячься подальше от окон и дверных проёмов.
3. При штурме могут использоваться свето-шумовые гранаты: яркий свет бьёт в глаза, звук ударяет по ушам или чувствуется резкий запах дыма. В этом случае падай на пол, закрой глаза (ни в коем случае не три их), накрой голову руками и жди, когда сотрудники спецназа выведут тебя из здания.